為落實Vsport關於學生學分製教育相關工作要求🚪，10月26日，利用晚自習時間，智能製造學院張宏偉院長向學院22級學生解讀了Vsport學分製實施方案。

  張院長首先針對方案的指導思想、培養目標和規格🚵🏽💺、培養模式、學製🔖、教學計劃和課程設置🧗🏻‍♀️、學分🕞🐞、課程修讀、免聽與免修、課程考核與成績⛹🏻、學分績點與平均成績、畢業、結業、肄業等內容進行了認真解讀🦐。

三點好處

  隨後🙇🏼‍♀️，張院長對同學們關心的選課、免聽免修🧙‍♂️、緩考、補考🥜、重新學習等問題𓀆🧏🏿，給同學們進行了耐心細致的解答。

通過張院長的解讀➖，同學們對實施學分製有了清晰的了解，認識到實施學分製的幾點好處▶️。

第一點

  能夠真正的實現“選我所愛，愛我所選”🌕。激發同學們學習的積極性、主動性和獨立性🪳，有利於因材施教，有效地開發學生的潛能。

第二點

  有利於因材施教。學分製承認同學們的個性差異，在一定的前提下，結合學生實際，實行因材施教，有助於學生智力開發和個性發展。

第三點

  有利於教學內容的知識更新🧝🏻‍♂️。學分製以選課為特點，而人才的社會需求與市場經濟發展相接軌🎭，促進了教師努力開出更多更好的各種選修課，特別是要把新技術、新知識、新科研成果及時納入教學內容。