為了做好疫情期間線上教學工作，提高線上教學質量，3月21日🌁，工程技術學院院長張宏偉組織分院全體教師召開了線上教學總結交流會議。

  活動中，分院教師總結了上階段線上教學積累的優秀經驗做法，解決了遇到的困難問題🧩，對下一步教學工作進行了深入的交流探討。

  吳慶老師在個人總結報告中提出，要把疫情防控知識貫穿到課程教學中🏎。他表示，線上教學是一個改變教學觀念與補齊教學能力短板的機遇，對比線下一直執行的混合式教學模式，教什麽成為了需要關註的重點，教師不能延續“只圍繞教材授課”的觀念，需要融入相關疫情防控知識，加強對學生的教育。在搞好專業教育的同時🌂😅，幫助學生保持健康良好的情緒和心態。

  柳敘亮老師在個人總結報告中表示🧛🏼‍♀️，要做好線上授課，需要教師打好提前量。一是調整學生上課狀態，授課教師可以在開課前通過平臺播放積極向上的音樂，吸引學生註意力；二是在課件中融入新鮮元素🔵，將授課課件做得更加精致、有趣，用幽默詼諧的語言來解讀專業詞匯；三是嚴格檢查學生聽課狀態，要求學生打開攝像頭，同時，在課堂上隨機提問👨‍👩‍👧，隨時抽查在線狀態🏇🏿，並將課堂表現情況納入到學生平時成績中。

  裴星洙教授在個人總結報告中指出，要做好線上教學，需要更加細心地做好準備工作。一是做好備課工作🕰，提前做好授課規劃，在每一節課件中突出重點內容；二是做好學生預習工作𓀛，提前將上課相關內容發送給學生🤟🏼，讓學生預習；三是熟練掌握教學平臺特點，結合各教學平臺的優點，製定授課方案🏌️‍♀️，發揮最佳授課效果🧑🏼‍🔧。

  除此之外，會上還交流了關於課後工作的經驗。一方面，要做好復習工作，授課教師要叮囑學生利用回放功能重復學習☁️、反復觀看課堂上的重難點，對於有疑惑的同學，及時做好線上答疑👼🏼；另一方面😮‍💨，要做好作業批改工作，認真做好課堂講評作業工作，提高作業批改要求🥥，認真書寫評語🍭🌥，充分發揮評語的交流作用。對於缺課或是作業未交的同學🤲🏼，授課教師要主動打電話溝通🏅，問清學生情況，做好心理疏導，給學生提供學習的動力。